《梦中的午后日记未删减资源》

　　在沈阳“九·一八”历史博物馆庄严肃穆的展厅中，一面旗帜微微泛黄、带着斑驳的岁月印记，静静陈列于展柜中。在这面长1.5米、宽0.8米的白色绸子旗面上，由黑色绸子精心缝制而成的“东北竞存中学校”七个大字格外醒目——它就是由著名的抗日救国志士、教育家车向忱创建的东北竞存中学校旗。这面象征着东北白山黑水的校旗，是不甘屈辱的东北民众誓死抗争的历史见证。

　　1931年，九一八事变的炮火撕裂了东北大地的宁静。短短四个月零十八天，东北三省迅速沦陷。大量东北孩童跟随父母家人流亡关内，很多人无家可归、无书可读，甚至不得不沿街乞讨。

　　1935年，为抗日救亡四处奔走的车向忱，辗转来到西安。车向忱深知，国家正处于生死存亡的危难关头，抗日救亡急需大量人才，教育是点燃希望的火种，是培养抗日力量的重要途径。于是，他毅然将流亡的孩子们集中到自己家中，亲自教他们读书识字。

　　随着孩子数量日益增多，车向忱萌生出一个大胆而坚定的想法——创办一所流亡子弟学校，让他们在困境中也能汲取知识的力量。

　　1936年4月，东北竞存小学在西安成立。彼时，条件艰苦异常，车向忱用身上仅有的两元钱购置了简单的教具。教室里的书桌、凳子高低不齐，有的是从附近邻居家借来的，有的则是用木板在土堆上临时搭起来的。尽管环境简陋，但车向忱办学救亡的初心却无比坚定。他为学校取名“竞存”。当时一家报纸称这所小学是西安“唯一穷苦的竞存小学校”。

　　就在这种极端艰苦的条件下，车向忱第二年开办了东北竞存中学。在开学典礼上，车向忱慷慨激昂地说道：“同学们！我们的学校为什么叫东北竞存学校呢？我们就是要通过竞争、奋斗，取得我们学校、我们东北人民和整个中华民族的生存，准备打回老家去！”

　　他的话语深深震撼着每一位师生。备受鼓舞的同学们自发行动起来，他们按照车向忱的笔体，找来黑色绸子，精心制成了“东北竞存中学校”几个大字，并将其缝制在一块白色绸子上。从此，这面凝聚着师生们爱国热情和坚定信念的校旗高高飘扬，成为东北竞存中学的精神象征。

　　东北竞存中学校旗，激励着流亡学生们收复大好河山，鼓舞着同学们以各种形式宣传抗日救国的主张。为更好地宣传抗日，东北竞存中学成立了“火流剧团”，以生动形象的戏剧形式进行抗日宣传。这面旗帜所到之处，便是宣传抗日的舞台，见证了师生们为抗日事业所付出的不懈努力。

　　1938年秋，日军对西安进行了疯狂轰炸，学校被迫迁到凤翔县纸坊街两座破庙里坚持办学。尽管环境恶劣，在长达8年的办学时间里，东北竞存中学宛如一座培养抗日人才的摇篮，为抗日救亡和革命事业培养了3000余名优秀人才，近300人毕业后奔赴延安，他们用青春和热血书写着壮丽的篇章。

　　如今，透过这面经过岁月冲刷的校旗，我们依稀能看见那个血与火交织的年代。东北竞存中学校旗在风雨中飘扬的场景，师生们为抗日救亡奔走、呐喊的身影，已成为中华民族不屈精神的生动写照。

　　(本报记者刘勇采访整理) 【编辑:刘阳禾】

　　穆虹说，科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略都是党中央提出的需要长期坚持的国家重大战略，也都是事关现代化建设高质量发展的关键问题。这三大战略共同服务于创新型国家的建设。（中青报·中青网记者张国）《梦中的午后日记未删减资源》　　《星期日世界报》还在第二版和第三版详细刊登了朔尔茨接受该报采访时的其他内容，主要包括德国能源危机以及对俄政策。朔尔茨表示，“虽然我们可以使用俄罗斯的廉价天然气，但我们不能让自己依赖它，我们还必须开辟其他供应来源”。当记者问朔尔茨是否担心俄乌冲突上升为世界大战时，他回应称，“我不认为这会发生，但至少我们不应忽视这种危险”。在这种局势下，不能有一步不慎，不能引发俄罗斯和北约的直接冲突。朔尔茨还为德国政府在俄乌冲突中的低调政策辩护，称在德国有20%到30%的人不同意制裁俄罗斯或向乌克兰提供武器。很多人认为，政府的低调做法是正确的。